“小北，你真的要教导我们精神力修炼方法吗？”

    班主任的话语中不知觉的隐含颤抖，眼睛放光。

    如果苏小北真的有这么大方，那他们之前干嘛要那么辛辛苦苦的和3班抢计划书啊！

    那就真的是完全没有必要了！

    毕竟他们抢夺计划书的前提，是，他们一般整体实力不如三班，想要胜利，只能靠苏小北进行车轮战。

    可是现在，苏小北如果真的教导他们精神力修炼方法，那么，他们的整体实力必然大涨，到时候，即使三班的计划书通过又如何？

    就算计划书通过，可是一班的实力，全部提高到三班的整体实力之上，到时候即使进行车轮战，他们也完全不畏惧三班！

    不是班主任夸口，而是精神力修炼方法真的就有这个魅力！

    要知道，精神力的修炼，也一般的武者修炼可不一样，精神力的修炼方法无比宝贵，普通人根本没本事接触到。

    这也是许多高级别强者，实际实力却还非常薄弱的根本原因，也是许多低级别武者能够越阶作战的基础。

    而班主任就不幸是这些高级别武者真的一个。

    他年纪已经快四十了，凭借自己的努力，已经是真元武者，可是他的真实实力，却十分底下……

    不说别的，就说那个动不动就哭的小胖老师，和他一样是真元级别，两个人武者等级差不多，但是小胖老师一个能打他十个……

    也因此，班主任一直看不惯小胖老师，平时对班级里面的事情也不太在意，混一天是一天，为什么？

    因为他已经对这个世界心灰意冷，感觉再努力也不过如此，又不可能奖励他精神力修炼方法，他何必这么努力呢？

    他的生活，就如同一潭死水……

    而那些精神力修炼方法为何如此宝贵？班主任也知道一二，就是因为那些全部被大家族，大学院掌握在手中，根本不对普通人出售。

    那是那些高等级人物掌控世界的方法，就如同一个世纪以前的垄断财团，用奶嘴安抚着没有实力没有家族照拂的普通人，让他们一辈子浑浑噩噩。

    因此，班主任甚至一度有些厌食。

    这一次计划书事件就是如此，他们一班和三班抢夺，可是班主任却根本不想管这件事，他现在什么事都不想管。

    因此，这件事本来应该是三班赢的。

    可是却不知道为什么，小胖老师忽然横叉一脚，硬生生的让他们班赢了计划书。

    这时候班主任心里就不禁在想，是不是苏小北也承诺教导给小胖老师精神力修炼方法呢。

    班主任这样一阴阴谋论，忽然就感觉自己的想法极有道理，而且越想越对。

    小胖老师虽然实力强大，但那是因为他多年的积累以及掌握一门特殊的元技，但据他所知，小胖老师也是没有什么好的精神力修炼方法的。

    他们一起抱怨的时候，小胖老师甚至比他还要愁苦，天天做梦都想要好的精神力修炼方法。

    而现在那家伙居然偷偷有渠道拿到，竟然还不跟他说！

    班主任这时已经忘记了，他多次妒恨小胖老师，跟他做对的事情了。

    这时他不禁心中暗骂：小胖老师那个小婊砸，居然偷偷贪图他们班学生的修炼方法，简直不要脸！

    我们班的精神力修炼方法那应该是我的嘛，跟你小胖有什么关系？

    一想到这些，班主任脸上的笑容就越发真诚，面对苏小北的时候，脸上简直要笑出一朵花。

    “小北，是真的吗？”

    还没等苏小北回答，他又急切地在问了一遍。

    “啊，是真的啊，我骗你们干嘛？”苏小北摸摸脑袋，发现班主任的眼神有些奇怪，是不是热切过头了？

    而班主任看到苏小北的目光，也发现了自己的异常，连忙收敛神色，正色说道：“那么好，我就代表一班全体同学感谢小北你的付出，那你什么时候教导给我们？”

    苏小北浑然不知精神力修炼方法的重要性，见班主任这样问，他便说，等下午上完课吧，总不能打扰大家上课。

    班主任听到他的话，简直急得抓耳挠腮，还等什么上课啊！跟着你学一个小时，比上十年课都有用！苏小北你到底懂不懂啊！

    于是他就非常和蔼可亲地说道：“不用等下课了，我看现在就可以，现在是李老师的课，我这就跟他说，这节课不用上了。”

    苏小北确实不懂，他顿时吓了一跳，连忙摆手：“不不不，怎么可以占据李老师的课啊！”

    班主任努力耐心地和蔼地说：“没关系的，李老师不会有意见的。”

    苏小北还是惊恐摇头：“不不不，这不行，真的不行！”

    班主任：“我说行就行，真的行的……”

    班主任真是急死了，各种劝说苏小北，可是苏小北就是油盐不进，班主任也是没办法，只能搬出躺枪的同学：“其实同学们也不想上李老师的课，对不对？”

    同学们和苏小北一样，也是初入武学世界，哪里知道精神力修炼方法有这么重要？

    他们甚至连精神力这三个字都没这么听说，比较学校也是有默认的规矩，既然学生们注定无法学习，那么还是不要多说让他们伤心了。

    至于那些少数的贵族孩子，他们自然有家族教导精神力，和他们这些普通人孩子是一个天上一个地下，根本不需要学校操心。

    再说了，学校要是真的想教导那些特殊孩子，人家孩子还嫌弃他们的精神力修炼方法太差呢！

    而且那些孩子都有自己的私人学校，也不会闲着没事混到他们学校来。

    也因此，这些孩子一听说班主任居然不让他们上李老师的课，就是为了那个什老子的精神力修炼方法，大家心里都不太乐意。

    “不，老师，我喜欢上李老师的课，你让我们好好听课好不好？”

    马上，就有一个学生不乐意的喊了出来。

    班主任这是怎么回事啊？居然强行规定他们上什么课，不上什么课，这些课程不是学校早就已经安排好了的吗？