被夏洛克摆在讲座上的那个模型，是一个类人性的，外表有点像妖精，但头顶却带着一顶鲜红色的帽子的魔法生物。

    下面的小巫师们纷纷朝红帽子探过头，他们其中就算是出身自父母都是巫师家庭的纯血统小巫师，也基本是第一次见到这种生物。

    或者说魔法界的黑魔法生物都不常见。

    在正常社会，麻瓜们的足迹和行踪遍布了世界每一个角落以后，巫师们对全世界魔法生物的探索也逐渐进入了瓶颈。

    可以驯化，能够充当巫师帮手的魔法生物变成了宠物，如猫狸子，猫头鹰，老鼠（魔法界中的猫头鹰和老鼠与正常世界的不是同一个物种）等。

    有危险的，但有机会被专业巫师驯化的则被集体圈养保护了起来，最具代表性的就是火龙。

    而有危险，却无法被训话，或者不值得被驯化的黑魔法生物，则被驱赶到了人迹罕至的森林，河流或者沙漠中，以使它们不会对麻瓜或者魔法水平不高的巫师造成威胁。

    所以在现在，新生代的巫师如果不是职业冒险家，很少能有机会见识到真正的黑魔法生物了。

    夏洛克拿出的那个红帽子模型，是他之前专门在对角巷的一家炼金物品店购买的。

    他看到了展示橱柜中的那些如同活物一般的火龙模型，觉得十分有意思，于是就专门找到了店主，希望定制一批关于黑魔法生物魔法模型。

    做这种东西可要比做火龙模型轻松多了，炼金物品店的店主欣然答应。

    并提出量大从优，再加上模型本身也没有什么技术含量，所以没有收夏洛克多少钱。

    这些模型用在一年级新生的教学上再合适不过了。

    刚入学还没有学会什么魔法的新生们，既可以亲眼见到黑魔法生物的实物，又不用担心会遇到什么危险。

    而夏洛克摆放在讲台上的那只红帽子模型，在落地之后，手里就拿着一根相对于它自己体型十分巨大的木棒子，在讲台上张牙舞爪的走来走去，像是随时会看哪个小巫师不顺眼，对着他就是当头一棒一样。

    “它长得可真丑！”

    有学生议论道。

    “就像看守古灵阁的那些妖精，不过它还要比那些妖精看起来凶很多。”

    “它头顶带着的那顶红帽子还是挺有意思的。”

    “帽子不好——那是它邪恶的象征......”

    一个飘飘忽忽的声音引起了夏洛克的注意，那是一个有着暗金棕色头发的拉文克劳小姑娘，刚刚在点名的时候他还记得她的名字。

    卢娜·洛夫古德。

    一个名字很熟悉，像是在原著中也戏份颇多的人物。

    夏洛克用魔杖尾端敲了敲讲台，将教室中学生们注意力都重新吸引到他身上来，开始介绍这只黑魔法生物的来历。

    “红帽子，主要分布在北欧战场遗迹或者森林中的一种黑魔法生物，它们形似妖精，天性暴虐，主要的武器就是那双利爪和手中的木棒。”

    “据统计从1900年至今，接近100年的时间里，整个欧洲发生了86起红帽子袭击案，其中为此死亡的有43人，42人是麻瓜，还有一名学艺不精的巫师被敲碎了头骨而死。”

    听到这些血淋淋的数据，所有的小巫师呼吸都不由自主的变得沉重起来，连看向那只红帽子模型的目光，也没有一开始那样新奇的兴奋了。

    “它们因为常常在头上戴着一顶红色的帽子因此而得以命名，那么有没有人知道，为什么这种黑魔法生物，会只戴红色的帽子吗？”

    夏洛克适时的提出了问题，以活跃课堂上的气氛。

    但明显知道这个答案的小巫师寥寥无几，恰好那名夏洛克刚刚关注到的小姑娘卢娜举手了。

    “洛夫古德小姐。”

    卢娜站了起来，她银色的眼眸像是始终都在魂游天外，并没有注视前方的事物，给人一种疯疯癫癫的感觉。

    “血，红帽子会用它们杀死猎物的血把自己的帽子染红，当它们的帽子褪色以后，就又会去找下一个猎物。”

    听到她的回答，夏洛克轻轻颔首，没有做出夸奖，而是给予了最直接的奖励。

    “拉文克劳加五分。我们从洛夫古德小姐这里得到了一个标准的回答。”

    “头上戴着用鲜血染成的红帽子，这就是这种黑魔法生物名字的由来。”

    “不过这种魔法生物虽然性格残暴，但其实它对巫师的威胁十分一般。在魔法部关于神奇动物危险分类等级中，红帽子的等级为：xxx。”

    “只要巫师对它们使用出魔法，不管效果如何，它们都会被吓走，所以足以见得，那名在本世纪被红帽子杀害的巫师，会在多少人口中成为一个笑料。”

    “我不希望未来我的学生中也会出现这么一个笑料，今天的防御课结束以后，你们每人都要专门针对红帽子这种生物的习性，弱点以及遇到时正确的应对方法，写一篇十英寸羊皮纸长的作业，在下堂课交给我。”

    “我会选出其中作业完成最好的一位，把这红帽子模型作为奖励送给他。”

    听夏洛克说到这，姑娘们的对这个奖励都还兴致缺缺，毕竟红帽子长得着实有些磕碜，但男生们都兴奋起来了。

    都是一群11岁的孩子，有谁会不喜欢如同活物一般的魔法模型呢？

    在这节防御课结束之前，夏洛克还特地给他们看了看自己手中的布袋。

    “这里面装着的，就是接下来我们一个学期要学习的黑魔法生物，按照你们的作业完成情况，我也会把它们作为奖励发下去。到学期末的时候获得模型奖励最多的学生，我可以允许他免除期末考试，直接获得一个o（outstandg优秀）的评价。”

    他这句话将姑娘们的积极性也调动起来了。

    &n的吸引力还是很大的，两个学院的新生们全都对未来的黑魔法防御课期待了起来。

    夏洛克第一堂对一年级新生的课，从最后的效果上来看十分不错。

    但今天对他最大考验并不是教导这些刚入学，连一个魔咒都还没有学会的新生们。

    而是下午二年级学生的课堂。